（原文刊登於「Hello Vietnam 越南你好」雜誌，平台獨佔時效過後，由原作者轉載回《移人》刊登）

撰文、攝影／Asuka Lee

台灣人長期對外籍移工、新住民十分陌生，造成難以跨越的族群隔閡，因此近年來有些教育學者認為，必須從學校就開始教育學生認識這些東南亞異國人士；然而，十幾歲的孩子們平常關心的事情多半是課業、社團、娛樂、戀愛……缺乏動機去接觸移工、新住民，許多老師都傷透腦筋，不知道該如何指導學生去學習族群融合的意義？

然而這情況在近年改變了，創立11年的戲劇團體「台灣應用劇場發展中心」（簡稱「應劇中心」）在創辦人兼戲劇老師賴淑雅的帶領下，過去幾年幫外籍移工開設一系列戲劇課程，也從中獲得許多珍貴的經驗，之後「應劇中心」以這些經驗為基礎，創作出一部適合高中生觀看的戲劇《尋找露西亞》，讓台灣學生透過身歷其境的方式，體驗外籍移工在台灣的艱困處境。

2017年下半年，「應劇中心」先後在北部的五所高中演出《尋找露西亞》，獲得學生熱烈好評，筆者也受邀在2017年11月29日前往國立新竹女子高級中學觀看《尋找露西亞》，當天約有30多位女學生及幾位老師一同看劇。

《尋找露西亞》開演前，導演賴淑雅（紫色衣服）向觀看戲劇的新竹女中同學講解相關守則。（Asuka Lee拍攝）

戲劇一開始，由一位男演員扮演的「高警官」做開場，高警官說，有一位名叫「露西亞」的印尼女傭從她工作的台灣家庭逃跑了，因此希望在場的30多位女學生一起當偵探，齊心協力找到失蹤的露西亞。此時高警官將許多露西亞留下的物品交給學生，包括印尼泡麵、居留證影印本、家庭合照、古蘭經、仲介費收據…等，讓學生們進行分組討論，慢慢讓大家認識露西亞的生活背景。

接著，戲劇的女主角高中生「張芸芸」穿著制服登場，芸芸告訴女學生們，露西亞是她媽媽雇用的印尼女傭，她跟露西亞的感情很好，但經營商店的媽媽對露西亞很尖酸刻薄，她猜測這可能是導致露西亞逃跑的原因，於是劇情時間回到幾天前，芸芸、露西亞、媽媽、同學、仲介業者、高警官等人開始在台上演戲，逐漸揭露露西亞在這個家庭中遭受的不平等對待，慢慢拼湊出她為什麼要逃跑的理由。

男演員飾演的「高警官」向女學生們說明印尼女傭露西亞失蹤的經過。（Asuka Lee拍攝）

女演員飾演的高中生「張芸芸」希望女學生們一起幫她找回露西亞。（Asuka Lee拍攝）

特別的是，身為導演的賴淑雅常常會走出來中斷劇情，請扮演「露西亞」的女演員退開，再請台下的女學生親自上台扮演「露西亞」這個角色，實際體會外籍移工面對台灣老闆（芸芸媽媽）所產生的心理壓力，只見飾演芸芸媽媽的資深女演員用各種尖酸刻薄的語氣來打壓露西亞的權益，讓飾演「露西亞」的女學生們在台上慌了手腳、嚇到動彈不得，但也深刻體會到外籍移工在台灣老闆面前非常弱勢的處境。

劇情中，印尼女傭露西亞（中）一直遭受台灣女老闆（右）及仲介業者（左）欺負，漸漸蘊釀成為逃跑的原因。（Asuka Lee拍攝）

當新竹女中學生輪流站上台，親自扮演印尼移工「露西亞」（左）時，全被被尖酸刻薄的台灣女老闆（中）嚇得驚惶失措。（Asuka Lee拍攝）

演出過程中，由女演員飾演的印尼移工走到台下跟女學生們互動談話。（Asuka Lee拍攝）

戲劇結束時，並沒有演出露西亞逃跑的真正原因，於是賴淑雅請女學生們再做一次分組討論，在紙上寫下她們推測的逃跑原因，這時女學生們由於已經深深了解外籍移工背後的辛酸故事，於是上台報告都展現出對於移工的人道關懷，這就是《尋找露西亞》希望帶給台灣孩子的教育意義。

賴淑雅受訪時指出，由於應劇中心多次前往桃園市群眾服務協會的移工庇護中心向外籍移工做戲劇教學，日子久了之後，她便想以「外籍移工為什麼逃跑」為主題，來編導一齣教育戲劇，經過將近一年的籌備與演員甄選，終於產生這部《尋找露西亞》，讓平時沒有接觸過外籍移工的學生們，得以透過戲劇親自感受移工面對台灣雇主及仲介業者時的弱勢與無力。

「如果2018年還有機會，希望能去更多高中演出！」賴淑雅非常滿意《尋找露西亞》的演出成果，而她也希望透過實際行動，去刺激學校老師們想像更多不一樣的教學方式。

《尋找露西亞》演完後，女學生們分組上台報告時，都展現出對外籍移工的人道關懷。（Asuka Lee拍攝）

《尋找露西亞》導演賴淑雅（右）與一位非常勇於發表意見的新竹女中學生合影。（Asuka Lee拍攝）

《尋找露西亞》全體演員跟新竹女中學生、老師大合照。（Asuka Lee拍攝）